小明做了一个“魔罐 玩具如图所示在�属罐的盖子和罐底各开两个小孔用细线将一个钩码系在橡皮筋的中部然后将橡皮筋穿过盖子和罐底的小孔并固定 Sketch Coloring Page

小明做了一个“魔罐 玩具如图所示在�属罐的盖子和罐底各开两个小孔用细线将一个钩码系在橡皮筋的中部然后将橡皮筋穿过盖子和罐底的小孔并固定 Template

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tomski小明做了一个“魔罐 玩具如图所示在�属罐的盖子和罐底各开两个小孔用细线将一个钩码系在橡皮筋的中部然后将橡皮筋穿过盖子和罐底的小孔并固定 coloring

题目在探究有关浮力的实验中1如图所示小明做了这样一个小实验在水桶中装多半桶水用手把空的饮料罐按入水中体会饮料罐所受浮力及其 sketch template

题目在探究有关浮力的实验中1如图所示小明做了这样一个小实验在水桶中装多半桶水用手把空的饮料罐按入水中体会饮料罐所受浮力及其 sketch template

矢量收集罐和瓶子在手绘风格孤立在一个白色的背景。 sketch template

小明做了一个“魔罐 玩具如图所示在�属罐的盖子和罐底各开两个小孔用细线将一个钩码系在橡皮筋的中部然后将橡皮筋穿过盖子和罐底的小孔并固定 sketch template

在研究小孔成像时，小明做了如下实验：（1）小明将“F”字样光源、带小孔的易拉罐按图甲所示位置放好，小明看到�料膜上的光�是图乙中的 （a/b sketch template

在探究“物体所受浮力与物体形状是否有关”的实验中，小明选用了弹簧测力计、细线、装有适量水的烧杯、红糖糯米团（（含保鲜膜）。 sketch template

如图所示是小明同学研究串联电路中电流电压特点的 实物连接图当开关闭合时灯L1不亮灯L2亮电流表的指针明显偏转电压表示数为电源电压 sketch template

小华同学做“探究凸透镜成像规律 的实验时根据记录的实验数据绘制出像距随物距变化的图线．如图甲所示1根据图甲可以知道小华实验中所用 sketch template

如图是一种草坪喷水器它是通过�外喷水而使自身转动的小明和小芳为了探究草坪喷水器的旋转原因并成功设计了如下实验在可乐罐底1cm的罐体上 sketch template

3分爱动�筋的小亮同学设计了一种“幻圆”游戏将﹣1、2、﹣3、4、﹣5、6、﹣7、8分别填入图中的圆圈内使横、竖以及内外两圈上的4个 sketch template

在“探究凸透镜成像的规律实验中小安进行了以下的实验步骤1让凸透镜正对着太阳在其下方调节光屏的位置直至光屏上出现一个最小最亮的光� sketch template

小明为了探究“液体内部压强有何特点就自制了一个学具如图所示他在一个�料“可口可乐饮料瓶的侧壁上开一个圆孔用胶水将一块橡皮膜粘贴在 sketch template

小李在“探究物质熔化规律”实验中，所用装置如图甲所示。�在安装器材时应按照选填（“从上到下”或“从下到上”）的顺序安装器材；�从图乙可知物质在 sketch template

在学习声音的有关知识时小明做了如下实验1如图所示在鼓面上撒一些纸�用鼓槌敲击鼓面的时候既能听到鼓声又能观察到纸�在跳动且鼓声 sketch template

食用菌液体菌种快速�酵罐的制作方法 sketch template

小明同学用如图1所示的装置探究“加速度与力关系请回答实验有关的问题1在该实验中必须采用控制变量法应保持小车的总质量不变用沙和小桶 sketch template

如图所示在一个温度不变的密闭容器内放入一杯饱和硫酸铜溶液用细线吊住一块有缺口的硫酸铜晶体并浸在溶液中．过几天后观察到晶体上的缺口没有 sketch template

如图所示为一个中间有抽头的电磁铁的示意图小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系做了如下实验实验步骤为 sketch template

如图甲所示小明在做实验时待测力F施加在钩环上此时示数为2N则F小于填“大于 “小于或“等于 2N如图乙所示若弹簧测力计示数无法调 sketch template

法国�学家帕斯卡在1648年做了一个实验如图所示在一个封闭的木桶内装满水从桶盖上插进一根细长的管子他从楼房的阳台�管中灌水只用了几 sketch template

题目某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻小灯泡标有“2．5 V 的字样他记录的实验数据如下表所示其中有一次记录的电流表示数是错误 sketch template

如图为�酵工程中大型�酵罐结构示意图。1图中3、6处是�酵罐夹层中水的进出口水在�酵罐夹层流动的作用是 sketch template

小敏用如图甲所示的电路图研究通过导体的电流与导体电阻的关系电源电压恒为6V改变电阻R的阻值调节�动变阻器�片保持R两端的电压不变记 sketch template

如图所示一儿童玩具静止在水平地面上一个幼儿沿与水平面成53º角的恒力拉着它沿水平面运动已知拉力F=40 N玩具的质量m=05 Kg sketch template

25．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关 的实验中小明和小华利用所提供的器材设计了图ab两个实验通过观察图ab后得出“压力一定时 sketch template

某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验所用器材有玩具小车压力式托盘秤凹形桥模拟器圆弧部分的半径为R=0 sketch template

在“探究浮力的大小跟哪些因素有关时同学们提出了如下的猜想�可能跟物体浸入液体的深度有关�可能跟物体的重力有关�可能跟物体的体积有关 sketch template

小华利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾实验．1组装器材时应先固定B．2安装好实验器材后小明在烧杯中倒入热水纠正错误后温度计示数 sketch template

如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，�片P从b端移动到a端的过程，电压表示数U与电流表示数I的关系图像如图所示。下列说法正确的是（ sketch template

一位电�动画爱好者设计了一个“猫捉老鼠 的动画游戏如图所示在一个边长为a的大正方体木箱的一个顶角G上老鼠从猫的爪间逃出沿着木箱的棱边奔 sketch template

如图所示在做“观察水沸腾 的实验时甲乙丙三组同学分别从AB两套器材中任选一套来完成实验实验室已准备多套AB装置时间 sketch template

如图所示在“观看水中的硬币活动中把一枚硬币固定在空杯的底部找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端A点．保持眼睛和杯子的位置不变在同学 sketch template

一个圆柱形容器放在水平桌面上如图甲所示容器中立放着一个均匀实心圆柱体M现慢慢�容器中加水加入的水对容器底的压强p水与所加水的质量m的 sketch template

16．小明做了一个可以调节亮度的迷你型夜灯已知小灯泡的铭牌是“6V 36W 电源电压为9V变阻器的变阻范围是0 20Ω灯泡的�光效率 sketch template

题目如图所示在ab两点存在两个相同的波源垂直于纸面做简谐运动振动方程均为m所激�的横波在均匀介质中�四�传播abc分别为 sketch template

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