如图所示的实验中一个用线悬挂的小球在ac间�动小球从b��c的过程中小球的动能 重力势能．填“增大 “减小或“不变 ——青 Sketch Coloring Page

如图所示的实验中一个用线悬挂的小球在ac间�动小球从b��c的过程中小球的动能 重力势能．填“增大 “减小或“不变 ——青 Template

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tomski如图所示的实验中一个用线悬挂的小球在ac间�动小球从b��c的过程中小球的动能 重力势能．填“增大 coloring

小芳同学在探究“浮力的大小等于什么时做了如图所示的实验四步实验中弹簧测力计的示数F1F2F3F4之间的大小关系是A．F2一F3 sketch template

如图所示在“探究物体的动能大小与哪些因素有关 的实验中小球由斜面某位置滚下撞击水平面上的小木块1实验中通过观察 的大小来判断小球 sketch template

如图所示是探究物体动能大小与物体的质量速度关系的示意图．其中为A小球B为木块．1在探究动能与速度的关系时要保持小球的 不变让小球从 sketch template

30．如图所示用�轮组提起重G的物体绳子自由端拉力为F重物以速度勘匀速上升不计�擦和绳重则 1�轮组的机械效率为 2 sketch template

小敏用如图甲所示的电路图研究通过导体的电流与导体电阻的关系电源电压恒为6V改变电阻R的阻值调节�动变阻器�片保持R两端的电压不变记 sketch template

如图所示在探究影响物体动能大小因素的实验中小球A动能的大小是通过观察比较物块B 反映出来的当研究小球动能的大小与速度的关系时要控制不 sketch template

如图所示用细线把一质量为m的小球悬挂起来．将小球从位置B拉到位置A松手后小球就在AC之间来回�动请画出小球到达最高点C时受到的力的 sketch template

如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在�声的音叉乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音叉是否有 sketch template

小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究不考�空气阻力。让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上如图甲在刚 sketch template

如图所示的实验中一个用线悬挂的小球在AC间�动小球从B��C的过程中小球的动能 重力势能 ．填“增大 “减小或“不变 ——青 sketch template

如图所示的演示实验中AB两球同时落地说明某同学设计了如图的实验将两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放斜面与光� sketch template

如图所示是演示动能和势能相互转化的实验装置．小球从轨道上的E点滚落下来在圆形轨道上运动了一�最后经过H点被抛出去在整个过程中小球的 sketch template

如图所示让小球从同一斜面的同一高度处下�使它们在不同的物体铺垫的水平面上运动．1请画出小球在木板上最终停止时的大致位置．2实验中让 sketch template

如图6所示用绳子系住小球挂在墙上试画出小球所受重力的示意图——青夏教育精英家教�—— sketch template

如图所示的实验中一个用线悬挂的小球在AC间�动小球从B��C的过程中小球的动能 重力势能 ．填“增大 “减小或“不变 ——青 sketch template

1如图1所示如图悬挂的小球处于静止状态画出他所受拉力的示意图．2如图2所示请画出拉力F对支点O的力臂L．3如图3所示站在 sketch template

物理课上同学们观察了如图所示的实验用细线将一�属小球悬挂起来把小球拉到一定的高度此时细线偏离竖直方�的角度为α小球离开最低位置的距离 sketch template

小强同学用如图所示的装置验证电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小通过导体的电流和通电时间的关系．图中两个密封的烧瓶内盛满质量和温度都相同 sketch template

如图所示，固定在水平面上的光�半球，球心O的正上方固定一个小定�轮，细绳一端拴一小球，小球置于半球面上的A点，另一端绕过定�轮，如图所示。今 sketch template

如图所示的实验中一个用线悬挂的小球在AC间�动小球从B��C的过程中小球的动能减小减小重力势能增大增大．填“增大 “减小或“不 sketch template

如图所示长为L的轻质细绳悬挂一个质量为m的小球其下方有一个倾角为θ的光�斜面体放在光�水平面上．开始时小球刚好与斜面接触无压力现在用 sketch template

如图中一段弹簧固定在水平桌面上将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态用竖直�下的力F压小球至图丙的位置然后撤去力F小球�上运动到A点后 sketch template

$如图所示小球质量为m用长为L的轻质细线悬挂在O点在O点的正下方$frac{L}{2}$处有一钉子P把细线沿水平方�拉直无初速度地 sketch template$

如图4 1用轻绳把一个小球悬挂在O点用力F拉小球使悬线偏离竖直方�30°小球处于平衡力F与竖直方�成θ角要使F取最小θ角应是 sketch template

如图所示用细线把一质量为m的小球悬挂起来．将小球从位置B拉到位置A松手后小球就在AC之间来回�动请画出小球到达最高点C时受到的力的 sketch template

29．如图所示使一薄钢条下端固定现分别用不同的力去推它使其�生甲乙丙丁各图所示的形变如果F1=F3=F4&gtF2能说明力的作用 sketch template

如图所示在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球将小球拉至A点使细线处于拉直状态然后让小球以初速度v0从A点开始运动不计�擦和空气阻力 sketch template

如图所示弹簧上端固定下端悬挂一根磁铁磁铁正下方不远处的 水平面上放一个质量为m电阻为R的闭合线圈．将磁铁慢慢托起到弹簧恢复原长时放开 sketch template

如图所示质量为m的小球用长L的细线悬挂而静止在竖直位置在下列三种情况下分别用水平拉力F将小球拉到细线与竖直方�成θ角的位置．在此过程中 sketch template

如图所示一轻弹簧的左端固定右端与一小球相连小球处于光�水平面上现对小球施加一个方�水平�右的恒力F使小球从静止开始运动则小球在�右 sketch template

如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．1小华将系于小卡片两端的线分别跨过左右支架上的�轮在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上 sketch template

如图所示把一个�属小球用细线悬挂起来将小球拉到一定高度A处不计空气阻力小球会在AC间来回�动有关这一现象的下列说法中不正确的是A sketch template

$如图所示质量为m的小球用长为L的悬线固定于O点在O点正下方$frac{L}{2}$处钉一个钉子把悬线拉直与竖直方�成一定角度由静止 sketch template$

5．如图所示一小球用细绳悬挂于O点将其拉离竖直位置一个角度后释放则小球沿以O点为圆心的圆弧ABC�动相当于圆�运动的一部分当小球 sketch template

如图所示的实验中一个用线悬挂的小球在AC间�动小球从B��C的过程中小球的动能减小减小重力势能增大增大．填“增大 “减小或“不 sketch template

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