3．如图所示一薄木板斜搁在高为的平台和水平地板上其顶端与平台相平末端位于地板的处并与地板平�连接己知点到平台的水平距离为现有一�块 Sketch Coloring Page

3．如图所示一薄木板斜搁在高为的平台和水平地板上其顶端与平台相平末端位于地板的处并与地板平�连接己知点到平台的水平距离为现有一�块 Template

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tomski3．如图所示一薄木板斜搁在高为的平台和水平地板上其顶端与平台相平末端位于地板的处并与地板平�连接己知点到平台的水平距离为现有一�块 coloring

3．如图所示一薄木板斜搁在高为的平台和水平地板上其顶端与平台相平末端位于地板的处并与地板平�连接己知点到平台的水平距离为现有一�块 sketch template

如图所示长为L的薄木板放在长为L的正方形水平桌面上木板的两端与桌面的两端对齐一小木块放在木板的中点木块木板质量均为m木块与木板之间 sketch template

题目如图所示水平桌面上质量为m的薄木板右端叠放着质量也为m的小物块整体处于静止状态己知物块与木板间的动�擦因数为木板与桌面间的动 sketch template

如图所示一薄木板斜搁在高度一定的平台和水平地板上其顶端与平台相平末端位于地板的处并与地板平�连接将一可看成质点的�块自木板 顶端无 sketch template

如图所示倾角α=30°的足够长光�斜面固定在水平面上斜面上放一长L=18m质量M=3kg的薄木板木板的最上端叠放一质量m=1kg的小 sketch template

29．如图所示使一薄钢条下端固定现分别用不同的力去推它使其�生甲乙丙丁各图所示的形变如果F1=F3=F4&gtF2能说明力的作用 sketch template

如图甲所示有一倾角为30°的光�固定斜面斜面底端的水平面上放一质量为M的木板木板与水平面间的�擦因素为01．开始时质量为m=1kg的� sketch template

图1所示为某同学研究“在外力一定的条件下物体的加速度与其质量间的关系 的实验装置示意图．1实验中需要补偿打点计时器对小车的阻力及其它 sketch template

为验证“两小球碰撞过程中动量守恒某同学用如图所示的装置依次进行了如下的实验操作Ⅰ．将斜槽轨道的末端调整水平在一块平木板表面先后钉上白纸 sketch template

9．如图甲所示一质量为M的木板静止在光�水平地面上现有一质量为m的小�块以一定的初速度v0从木板的左端开始�木板的右端�行�块和木板的 sketch template

12．如图所示一块长木板B放在光�的水平面上在B上放一物体A现以恒定的外力拉B由于AB间�擦力的作用A将在B上�动以地面为参照物 sketch template

题目如图甲所示一块长木板放在水平桌面上．现用一水平力F1 �右缓慢的推木板使其一部分露出桌面如图乙所示在推木板的过程中木板对 sketch template

如图所示质量为M的长木板静止放置在粗糙水平地面上有一个质量为m可视为质点的物块以某一水平初速度从左端冲上木板从物块冲上木板到物块和 sketch template

如图甲所示水平地面上静止放置一质量为M的木板木板的左端有一个可视为质点的质量为m=1kg的�块．现给�块一�右的初速度v0=10m/s sketch template

15．如下图所示在倾角为θ的足够长的斜面上有一质量为M的长木板．开始时长木板上有一质量为m的小铁块以相对地面的初速度v0从长木板的中点沿 sketch template

如图所示一薄板斜搁在高度一定的平台和水平地板上其顶端与台面相平末端位于地板上的P处并与地板平�连接．一可看成质点的�块放在水平地板上的 sketch template

8如图所示一轻质光�定�轮固定在倾斜木板上质量分别为m和2m的物块A、B通过不可伸长的轻绳2020山东新高考物理答案和在线做题 sketch template

如图所示一物块在水平力作用下在木板上�动．该水平力的大小05mg若使长木板水平并固定物块在木板上�左做匀速运动．重力加速度为g．1 sketch template

23．按照题目要求作图 1完成图甲中光路图． 2画出图乙中小球A所受重力的示意图． 3画出图丙中F1的力臂l1并在A点画出阻力 sketch template

如图 所示，一物体静止在斜面上，请你画出物体对斜面压力的示意图和木块受到的�擦力的示意图。——青夏教育精英家教�—— sketch template

如下图所示一同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况将一高为8cm的长方体�属块挂在弹簧测力计下在长方体接触容器底之前分别记下 sketch template

如图所示物体A置于水平面上物A前固定有动�轮BD为定�轮．一根轻绳绕过DB后固定在C点BC水平当用力以速度υ拉绳子时物体沿水平 sketch template

1一物体静止在斜面上如图1所示物体受到的斜面的支持力为8N请在图中作出支持力的示意图．2如图2所示小球被斜挂在竖直墙上小球 sketch template

3．如右上图所示一斜面固定在水平地面上质量不相等的物体AB叠放后．一起沿斜面下�已知物体B的上表面水平则下列判断正确的是 A．若A sketch template

图甲是利用沙�演示简谐运动的装置当盛沙的漏斗下面的薄木板被水平匀速拉出时做简谐运动的漏斗漏出的沙在板上显示出图乙所示的曲线．已知木板水平 sketch template

如图所示木板A上放置一物体B用手托着木板使物体与木板在竖直平面内做匀速圆�运动且木板保持水平物体与木板间相对静止则在运动过程中 sketch template

18．如图所示一质量为2kg的木板B静止在光�的水平面上其右端上表面紧靠一固定倾斜轨道的底端轨道与水平面的夹角θ=370一质量也为 sketch template

如图所示光�水平面上有静止的斜劈斜劈表面光�．将一质量为m可视为质点的�块从斜劈顶端由静止释放．在�块�到斜劈底端的过程中下列说法正确 sketch template

4．如图2所示质量为M的木板放在水平桌面上一个质量为m的物块置于木板上木板与物块间木板与桌面间的动�擦因数均为μ现用一水平恒力F�右 sketch template

如图所示一质量为M的斜面体放在水平面上一质量为m的小物块以初速度�上斜面体斜面体始终保持静止m与M的�擦系数为则斜面体受到的静�擦力 sketch template

如图所示一质量分布均匀质量为m边长为a的正方形木块它与地面之间的动�擦因数u=01为使它水平移动距离a可采用将它翻到或�前匀速平 sketch template

6．如图2所示水平地面上的物体A在斜�上的拉力F作用下�右作匀速直线运动则 A．物体A可能不受地面支持力的作用 B．物体A可能受到三个 sketch template

如图所示一个半径为R的四分之一光�球球面放在水平桌面上球面上放置一光�均匀铁链其A端固定在球面的顶点B端恰与桌面不接触铁链单位长度的 sketch template

7．如图所示一质量为M的物块放在斜面上物块的一端与绳子相连已知绳子与斜面平行且绳子绕过�轮吊着另一质量为m的物块系统处于静止状态则 sketch template

24．如图所示一光�斜面固定在水平面上斜面上放置一质量不计的柔软薄纸带．现将质量为 MA 的物体 A 和质量 MB B 轻放在纸带 sketch template

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