如右图所示在干燥的圆底烧瓶中充满某气体a胶头滴管中吸有�量液体b当把溶液b挤进烧瓶后打开止水夹不能形成喷泉的组合是 干燥气体a Sketch Coloring Page

如右图所示在干燥的圆底烧瓶中充满某气体a胶头滴管中吸有�量液体b当把溶液b挤进烧瓶后打开止水夹不能形成喷泉的组合是 干燥气体a Template

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tomski如右图所示在干燥的圆底烧瓶中充满某气体a胶头滴管中吸有�量液体b当把溶液b挤进烧瓶后打开止水夹不能形成喷泉的组合是 干燥气体a coloring

10．如右图所示在干燥的圆底烧瓶中充满某气体a胶头滴管中吸有�量液体b当把溶液b挤进烧瓶后打开止水夹不能形成喷泉的组合是 干燥 sketch template

如图所示在干燥的圆底烧瓶中充满某气体a胶头滴管中吸有�量液体b当把溶液b挤进烧瓶后打开止水夹不能形成“喷泉 的组合是 干燥气体a sketch template

气体的干燥 气体汇 sketch template

如图所示在干燥的圆底烧瓶中充满某气体a胶头滴管中吸有�量液体b当把溶液b挤进烧瓶后打开止水夹能形成喷泉的组合是 干燥气体a 液体b A sketch template

如图所示为实验室制取和收集干燥的氯气的装置图 �制取Cl2的有关化学方程式为 �装置C中所装的试剂是 作用是 装置D中所装的试剂是 sketch template

1如图所示将氯气依次通过盛有干燥有色布条的广口瓶和盛有湿润有色布条的广口瓶可观察到的现象是干燥的有色布条无明显现象潮湿的有色布条褪色 sketch template

某学生在ABCD四个小烧瓶中分别放人�干燥的细铁丝�浸过食盐水的细铁丝�浸过清水的细铁丝�煮沸并冷却了的满满一瓶食盐水及细铁丝并 sketch template

气体的净化与干燥 知乎 sketch template

某化学实验小组同学利用如图1所示装置制备氨气并探究氨气的性质．1实验室制备氨气的化学方程式 干燥氨气常用的干燥剂是 2收集氨气时 sketch template

重要有机实验——溴苯制备精析知乎 sketch template

29．某化学课外兴趣小组为探究Na与CO2的反应进行了如下实验实验部分装置如右图所示�盛有Na的装置A中通入纯净干燥的CO2当观察到 sketch template

15．某兴趣小组用干燥管烧杯铜�等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置如图所示 在干燥管内的铜�上应盛放若将铜�换成 sketch template

如右图所示的甲乙两个装置中胶头滴管中吸入某种液体平底烧瓶中放入另一种物质挤压胶头滴管加入液体一段时间后甲装置中的气球明显胀大乙装置 sketch template

如图所示在B水槽中装有500mL水容积为amL的试管A 充满了NO2和NO的混合气体将试管A倒插入B槽的水中．充分反应后试管A中余下 sketch template

28．CO2是初中化学重点研究的气体之一某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质 1该兴趣小组用干燥管烧杯铜�等设计 sketch template

题目下图所示为“双色双喷泉 实验装置图中烧瓶内分别充满氨气和氯化氢烧杯内盛装滴有石蕊试液的蒸馏水下列说法错误的是A 在实验室中 sketch template

如图所示是某学生设计的实验室制备并干燥Cl2及吸收多余氯气的实验装置图，请回答： 1指出上述图中的各处错误： � ； � � � sketch template

在下图装置中烧瓶中充满干燥气体a将滴管中的液体b挤入烧瓶内轻轻振荡烧瓶然后打开弹簧夹f烧杯中的液体b�喷泉状喷出最终几乎充满烧瓶 sketch template

18．下列四种气体括号内是混有的�量杂质其中可用右图所示仪器装置进行净化和干燥的气体是 A CO2 BC2H6C2H4 sketch template

实验室为了配制溶液常用如右图所示的装制取净化程度较高的蒸馏水．1在连接好装置后应先进行的操作再加入水和沸石进行蒸馏2在烧瓶中 sketch template

CO2是初化学重点研究的气体之一某化学兴趣小组设计了如图1和2所示的实验探究CO2的制取和性质．1该兴趣小组用干燥管烧杯铜等设计装配 sketch template

如图所示装置试管中盛有水气球a中盛有干燥的Na2O2颗粒U形管中注有浅红色的水将气球用橡皮筋紧缚在试管口实验时将气球a中的Na2O2 sketch template

物质的用途与其性质密切相关．1食品保鲜常采用真空包装或填充保护气．真空包装的目的是 常用氮气做填充保护气填充气应具有的性质是 ．2 sketch template

实验室用如图所示装置来制取并收集二氧化碳气体 1装置A中反应的化学方程式为 2收集CO2时不——青夏教育精英家教�—— sketch template

4．右图为实验室制氢气的简易装置若在加稀硫酸时�现锌粒与稀硫酸没有接触而稀硫酸又不够了为使该反应顺利进行则可以从长颈漏斗中加入的试剂 sketch template

在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水．回答下列问题1写出下列仪器的名称．b圆底烧瓶d冷凝管2得到的蒸馏水在锥形瓶中．3仔细观察 sketch template

右图所示简易净水器取来一杯比较�浊的河水经过该净水器后从导管口流出的水明显澄清了 1根据上述净化材料的特性活性炭的作用是 sketch template

如右图所示试管�中盛有96℃的水试管�中充满气体 B将液体A滴入试管�中充分反应后打开夹子K�现试管�中的水立刻沸腾则A与B可能是 sketch template

如图是用温度计测液体温度的示意图图中测量方法正确的是 A图甲 B图乙 C图丙 D图丁几种物质的熔点/℃ ——青夏教育精英 sketch template

题目如图为铜与稀硝酸反应的有关性质实验洗耳球一种橡胶为材质的工具仪器可挤压实验步骤如下�按照如图装置连接好仪器关闭所有止水夹 sketch template

如图所示在烧瓶里放�量的碘并且对烧瓶底部微微加热可以看到固态碘变成碘蒸气碘蒸气这是升华升华现象．停止加热后可以在烧瓶壁上看到固固态的 sketch template

实验室利用冰醋酸和正丁醇制备乙酸正丁酯实验装置如图1所示可能用到的有关数据如下表正丁醇冰醋酸乙酸正丁酯正丁醚密度/g/cm30 sketch template

请配平下化学方程式并标出电子转移的方�与数目 FeSO4 KNO3 H2SO4 K2SO4 Fe2SO43 NO� sketch template

喷泉是一种常见的自然现象．图1为化学教材中的喷泉实验装置．该生积极思考只要满足烧瓶内压强与玻璃管水柱压强的和小于烧瓶外的压强就可以产生喷泉 sketch template

根据右图实验填空和回答问题 11烧瓶中所�生的主要反应的 化学方程式是 装置Ⅱ的烧杯中冷水所起的作用是 装置Ⅲ的烧杯中液体的 sketch template

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