I．如图1所示将2mola气体和1molb气体充入一容积可变的密闭容器中．�生反应2a．反应开始时可�动的活塞的位置如图1所示当反应达到 Sketch Coloring Page

I．如图1所示将2mola气体和1molb气体充入一容积可变的密闭容器中．�生反应2a．反应开始时可�动的活塞的位置如图1所示当反应达到 Template

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tomskii．如图1所示将2mola气体和1molb气体充入一容积可变的密闭容器中．�生反应2a．反应开始时可�动的活塞的位置如图1所示当反应达到 coloring

化学兴趣小组同学对空气中氧气含量的测定进行了如下实验和再认识。【回顾旧知�（1）如图1所示，利用红磷燃烧测空气中氧气含量。为了确保实验成功，在 sketch template

小李在“探究物质熔化规律”实验中，所用装置如图甲所示。�在安装器材时应按照选填（“从上到下”或“从下到上”）的顺序安装器材；�从图乙可知物质在 sketch template

百度教育 sketch template

老师用如图所示装置为同学们做如下实验A装置集气瓶中装有体积比约为11的氮气和气体a的混合气体注射器中装有足量的无色溶液bB装置中盛有 sketch template

如下图所示某气体X可能由H2COCH4中的一种或几种组成将X气体燃烧把燃烧后生成的气体通过AB两个洗气瓶试回答下列问题 1 sketch template

化学实验室开放日在实验台上�放了如图所示的仪器及一些试剂．小明在实验前作了如下思考请完成他思考的有关问题．1仪器g主要用途是收集气体 sketch template

如图所示夹子开始处于关闭状态将液体A滴入试管�与气体B充分反应打开夹可�现试管�内的水立刻沸腾了．则液体A和气体B的组合可能是硫酸和 sketch template

一定温度下将1mol气体A和1mol 气体B充入2L某密闭容器中�生反应At1时达到平衡．在t2t3时刻分别改变反应的一个条件测得 sketch template

如图所示的是电解水实验装置通电一段时间后在两个试管中分别收集到气体a和气体b 请回答 1电解水时将 转化为化学能 2气体a sketch template

将一株绿色植物置于密闭锥形瓶中如图一3所示在连续60分钟�测的过程中植物一段时间以固定的光照强度持续照光其余时间则处于完全�暗中其他 sketch template

8．如右图所示一定条件下将1mol A2气体和3molB2气体充入一 容积可变的密闭容器中可�动的活塞的位置如图1所示在恒温恒压下�生 sketch template

10．如下图所示集气瓶内充满某混合气体置于光亮处将滴管内的水挤入集气瓶后烧杯中的水会进入集气瓶集气瓶内气体是 �COO2 sketch template

如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答1电解水时将 转化为化学能．2气体a为 sketch template

为研究温室效应与二氧化碳气体的关系某同学设计了如图所示装置将中间有红墨水的两个分别装有空气和二氧化碳气体的集气瓶同时放到阳光下照射一段 sketch template

如图所示将一定质量的气体封闭在气缸中用力迅速�下压缩活塞会观察到气缸内的消化棉被点燃的现象在气体压缩过程中下列说法中正确的是．� sketch template

题目如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题1实验室用过氧化氢制取氧气应选用的装置是反应的化学方程式为．若 sketch template

$实验室制取乙烯的装霣如图1所示1写出出装置生成乙烯的化学方程式CH3CH2OH$→ {170℃}^{浓硫酸}$CH2=CH2� H2O sketch template$

14．某同学用如图1所示的装置来探究CO2SO2与澄清石灰水的反应结果通入CO2可以看到先�浊后澄清的现象但通入SO2看不到�浊现象经 sketch template

为探究铜与浓硫酸的反应某兴趣小组进行了如下实验实验1铜与浓硫酸反应实验装置如图所示 1装置A中�生反应的化学方程式为 sketch template

如图1所示为实验室制取气体的�生装置适用于液体和固体反应或液体和液体反应制取气体该装置的优点在于通过活塞控制液体的加入量从而控制生成气体 sketch template

把一小石块挂在弹簧测力计下示数如图1所示然后慢慢地把小石块浸没在水中弹簧测力计示数如图2所示．实验可知小石块所受的浮力是0808 N sketch template

如图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取CO2并检验其性质的装置示意图请回答下列问题1代号a所指仪器的名称是 A装置中�生的化学 sketch template

实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如图1所示已知实验室可用饱和亚硝酸钠NaNO2溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氨气．1从图2中 sketch template

题目用如图所示装置制备CO2并验证其性质． 1�图1中锥形瓶中�生反应的化学方程式为． �能采用图1所示的方法收集二氧化碳的原因是 sketch template

初中常用的气体收集装置有三种如图中的ABC所示．1用A装置收集气体的方法叫做�下排空气法2某气体可用B装置收集则该气体具有的 sketch template

如图所示是实验室常用的制取和收集气体的装置．请回答下列问题1仪器ab的名称a酒精灯 B集气瓶．2使用装置�时长颈漏斗需伸入液面 sketch template

1如图一所示�右侧纸槽中倾倒二氧化碳气体�认为�生的现象是 2如图二所示烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛加入适量碳酸钠和盐酸� sketch template

7．如图所示集气瓶内充满某混合气体置于光亮处将滴管内的水挤入集气瓶后烧杯中的水会进入集气瓶集气瓶气体是 D � COO2 � sketch template

如图所示圆柱形气缸开口�上竖直放置在水平面上气缸足够长内截面面积为S一厚度不计质量为m=的活塞封住一定量的理想气体温度为To时缸内 sketch template

某化学小组同学利用以下三组装置探究燃烧条件．1如图1所示能燃烧的物质是燃烧反应的化学方程式为 2P2O5——青夏教育精英家教�—— sketch template

22．仔细观察图2 6所示的实验装置与操作回答问题 图2 6 1写出图中仪器AB的名称A B ． 2请你根据现象判断所查的装 sketch template

如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件．已知白磷的着火点为40℃红磷的着火点为240℃．1在如图1所示的实验中分别用玻璃棒蘸取酒精和水 sketch template

I．如图1所示将2molA气体和1molB气体充入一容积可变的密闭容器中．�生反应2A．反应开始时可�动的活塞的位置如图1所示当反应达到 sketch template

17．一横截面积为S的气缸水平放置固定不动气缸壁是导热的两个活塞A 和B将气缸分融为12两气室达到平衡时12两气室体积之比为32 sketch template

如图是初中化学的4个实验请按要求填空1图1所示实验可观察到无色酚酞试液由无色逐渐变为红该实验中没有涉及的性质是B． A．氨分子是不断 sketch template

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