9．如图所示a图所示的烧杯中盛的是氢氧化钡溶液当开关k合上时灯泡�亮此时欲使溶液的导电性出现b图所示的变化则在氢氧化钡中应加入的溶液 Sketch Coloring Page

9．如图所示a图所示的烧杯中盛的是氢氧化钡溶液当开关k合上时灯泡�亮此时欲使溶液的导电性出现b图所示的变化则在氢氧化钡中应加入的溶液 Template

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tomski9．如图所示a图所示的烧杯中盛的是氢氧化钡溶液当开关k合上时灯泡�亮此时欲使溶液的导电性出现b图所示的变化则在氢氧化钡中应加入的溶液 coloring

9．如图所示A图所示的烧杯中盛的是氢氧化钡溶液当开关K合上时灯泡�亮此时欲使溶液的导电性出现B图所示的变化则在氢氧化钡中应加入的溶液 sketch template

如图所示�烧杯中逐滴加入某种溶液至过量时其反应过程中的生成物质量和反应物溶液质量关系可用右侧所示曲线图表示的是 序号烧杯中的物质溶液 sketch template

为验证分子在不断运动化学小组设计了如图所示的实验A烧杯中盛有浓氨水B烧杯中盛有滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水．1本实验通过什么现象说明 sketch template

题目如图所示在两个相同的烧杯中分别盛有质量初温都相等的水和牛奶用两个相同酒精灯对其加热．1该实验在组装仪器的顺序是 ．2加热 sketch template

2．某学习小组按如图1所示进行实验烧杯内盛有水底部放一枚新鲜的鸡蛋�烧杯中加入不同的物质有不同效果或现象．可供选择的物质为�生石灰� sketch template

如图所示各烧杯中盛有海水铁在其中被腐蚀由快到慢的顺序是 A．�＞�＞�＞�B．�＞�＞�＞� C．�＞�＞�＞�D．�＞�＞�＞� sketch template

如图所示烧杯中盛有一定量的水试管中盛有一定量的硝酸钾饱和溶液在饱和溶液中悬浮着一只�料小球现�水中加入�量的NaOH固体则试管中的 sketch template

如图所示在两个烧杯中分别盛以质量相等的水和煤油再用同样的电热器加热测出它们的温度升高相同时所需的通电时间并填入下表．液体质量克 sketch template

11．如图所示在盛水的烧杯里放有一盛水的试管加热烧杯使杯内水沸腾在继续加热过程中试管中的水 A．不能达到沸点因此不能沸腾 B．能 sketch template

如图所示小烧杯中盛放的是饱和硝酸钾溶液．若将�量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中不断搅拌一定能够使小烧杯中有固体析出的是 ．A．冰 sketch template

如图所示烧杯与试管中均放有冰块用酒精灯加热烧杯底部在烧杯内冰块逐渐熔化成水的过程中 A．试管内冰块不会熔化B．试管内冰块会熔化一 sketch template

24．如下图所示水槽中盛有水烧杯中盛有硝酸钠的饱和溶液底部留有一些未溶解的硝酸钠固体现�水槽中加入足量的生石灰烧杯中的小木块将 sketch template

如图所示在两个相同的烧杯中分别盛有质量初温都相等的水和牛奶用两个相同酒精灯对其加热1加热过程中�现要使它们上升相同的温度需给水 sketch template

12．如图所示三个烧瓶中分别装入含酚酞的001 Mol/LCH3COONa溶液并分别放置在盛有水的烧杯中然后�烧杯�中加入生石灰�烧杯 sketch template

如图所示烧杯中都盛有稀硫酸 1中反应的离子方程式为 2中反应的电极反应Fe Sn ——青夏教育精英家教�—— sketch template

9．如图�盛水的烧杯中放入一小粒品红一段时间后烧杯中形成红色溶液此实验能说明 �分子处于不断运动之中�分子大原子小 �分子可再 sketch template

题目如图所示将边长为10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中木块静止时上表面距离水面4cmg取10N/kg则 A木块受到的 sketch template

如图15所示，将盛有�量冷水的烧瓶放在装有�量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中．不久会观察到烧杯内固态碘减�且出现红棕色的碘蒸气 sketch template

如图所示20℃时将盛有饱和硝酸钾溶液的小试管放入盛水的烧杯中�烧杯中加入某物质后试管中固体继续溶解．加入的物质是 A．氢氧化钠B sketch template

如图甲所示杯中盛有密度为ρ的均匀混合液体杯的形状是上大下小．经过一段时间后混合液体变成密度分别为ρ1和ρ2ρ2＞ρ1的两层均匀液体 sketch template

9．如下图所示三个烧瓶中分别充满NO2气体并分别放置在盛有下列物质的烧杯中在1中加入无水CaCl2在3中加入NH4Cl晶体2 sketch template

如下图所示，装有水的烧杯放在天平一端，另一端放置砝码使天平平衡，河南华图教育 sketch template

如图所示在盛有水的烧杯中将一支试管插入烧杯的水中．当烧杯受到酒精灯持续加热后烧杯中的水还没有沸腾试管内的液体会沸腾起来．请你根据给出的 sketch template

如图A所示烧杯中放置两只高低不同的蜡烛点燃后沿烧怀壁倾倒二氧化碳气体观察到方蜡烛先熄灭．蜡烛先熄灭如图B所示点燃两只高低不同的 sketch template

如右图所示将盛有�量冷水的烧瓶放在装有�量碘颗粒的烧杯口处并将烧杯放在盛有热水的水槽中．不久会观察到烧杯内固态碘减�且出现红棕色的碘蒸气 sketch template

某兴趣小组用如图甲所示的装置探究“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”。实验中Ra＝5Ω，Rb＝10Ω，分别密封在装有等量空气的相同瓶内，细 sketch template

小李在“探究物质熔化规律”实验中，所用装置如图甲所示。�在安装器材时应按照选填（“从上到下”或“从下到上”）的顺序安装器材；�从图乙可知物质在 sketch template

如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点 的一组现象是 �图1铜片上白磷燃烧 �图1铜片上红磷未 sketch template

如图所示用酒精灯给烧杯加热烧杯内的水不断沸腾则插在烧杯中的试管里的水将 A 不能达到沸点不能沸腾B 能达到沸点可以沸腾C sketch template

如图所示的电路中闭合开关S1和S2则 A．灯泡L1L2都亮B．灯泡L1亮L2不亮C．灯泡L1L2都不亮D．灯泡L2亮L1不亮 sketch template

8．如图所示三个相同的烧杯放在同一水平桌面上分别盛有盐水水和酒精它们液面的高度相同其中烧杯底受到液体压强最大的是已知p盐水&gtp水 sketch template

将X溶液滴入Y溶液中在滴加过程中Y溶液的PH值变化情况如图所示 溶液 A B C D X 盐酸氢——青夏教育精英家教�—— sketch template

9． 在探究“物质的熔化特点”实验中，（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的物质加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，知道该物质是 sketch template

1如图所示光线从空气射入某种液体中入射角为45°折射角为30°光线射到液体中某处水平放置的平面镜上又反射回来最后光线又回到空气中 sketch template

题目如图1所示小彬同学对“浸没在液体中的物体所受浮力大小与深度是否有关进行了实验探究1小彬同学依次进行了如图1所示的实验第�次 sketch template

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