73．如图甲所示完全相同的木块a和b叠放在水平桌面上在12n的水平拉力f1作用下ab一起作匀速直线运动此时木块b所受的�擦力为 N Sketch Coloring Page

73．如图甲所示完全相同的木块a和b叠放在水平桌面上在12n的水平拉力f1作用下ab一起作匀速直线运动此时木块b所受的�擦力为 N Template

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tomski73．如图甲所示完全相同的木块a和b叠放在水平桌面上在12n的水平拉力f1作用下ab一起作匀速直线运动此时木块b所受的�擦力为 n coloring

73．如图甲所示完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上在12N的水平拉力F1作用下AB一起作匀速直线运动此时木块B所受的�擦力为 N sketch template

如图甲所示完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上在12N的水平推力F 1 作用下AB一起作匀速直线运动此时木块B所受的�擦力为 N若 sketch template

如图所示，在水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，现将三个完全相同的圆柱体分别放入容器的液体中，静止时三个容器的液面恰好相 sketch template

如图甲所示完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上用弹簧测力计拉动AB一起作匀速直线运动示数F1=12N此时木块A所受的�擦力为12N sketch template

甲乙两图是为的演示实验装置．1如图甲所示在竖直板上不同高度处各固定两个完全相同的圆弧轨道轨道的末端水平在它们相同位置上各安装一个电 sketch template

题目如图所示甲乙两个完全相同的烧杯放置在同一水平桌面上杯内盛有密度不同的盐水将同一小球分别放入两烧杯中待静止时两杯盐水液面相 sketch template

如图甲所示完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上在12N的水平拉力F1作用下AB一起作匀速直线运动此时木块B所受的�擦力为 N若将A sketch template

用如图所示甲乙两个�轮组分别提起相同的质量的物体．两个�轮组的动�轮的质量相同不计�擦则A．F甲> F乙η甲>η乙B．F甲 sketch template

如图所示，完全相同的�轮，用相同的绳子绕成甲、乙两个�轮组，分别提起重为G 1和G 2的两个物体，比较它们省力情况和机械效率，若不计绳重和�擦 sketch template

如图所示五块完全相同的木块并排放在水平地面上它们与地面间的�擦不计．当用力F推1使它们共同加速运动时第2块木块对第3块木块的推力为多� sketch template

如图甲所示两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上每个木块的质量为5kg在10N的水平拉力F1作用下AB一起�右做匀速直线运动此时 sketch template

3． 如图甲所示用竖直悬挂的泡沫�料球接触�声的音叉时泡沫�料球被弹起这个现象说明 如图乙所示敲击右边的音叉左边完全相同的音叉 sketch template

如图甲、乙所示分别是小华用刻度尺测量木块的长度和用机械秒表测量时间的情形，则图甲中测得木块的长度为cm；图乙中机械秒表的读数为s。 sketch template

如图甲所示完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上在10N的水平拉力F1作用下AB一起作匀速直线运动此时木块A所受的�擦力为10N若将 sketch template

题目如图甲所示完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上在F1=10N的水平拉力作用下AB一起以2 M/s的速度做匀速直线运动此时木块A sketch template

如图所示是探究声现象时常用的装置1甲图中所示的实验现象说明 2甲图中乒乓球在实验中的作用是 3如图乙所示敲击右边音叉 sketch template

用四个�轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个�轮组用它们匀速提起货物在绳自由端施加竖直的拉力分别为F甲和F乙物重分别为G甲和G乙 sketch template

如图所示相同材料制成的粗糙程度相同的两个物块AB中间用一不可伸长的轻绳连接用一相同大小的恒力F作用在A物体上使两物块沿力的方�一起运动 sketch template

题目如图所示盛有水的轻质薄壁圆柱形容器甲和实心均匀圆柱体乙均放置于水平地面上它们的底面积分别为1×10﹣2米2和05×10﹣2米2 sketch template

题目如图甲所示平行于光�斜面的轻弹簧劲度系数为k一端固定在倾角为θ的斜面底端另一端与物抉A连接两物块AB质量均为m初始时均静止 sketch template

如图所示叠放在一起的物体A和B在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动则下列结论中正确的是 A．甲乙两图中A物体所受的�擦力大小均 sketch template

如图甲乙所示的现象在什么情况下�生 A．图甲所示的现象是在小车突然停下时�生B．图乙所示的现象是在小车突然停下时�生C．都是在小车突然 sketch template

题目如图甲所示是小丽探究动能大小与速度关系时的实验情景斜面上有两平行轨道将两小球��从轨道上由静止释放与放置在水平木板上的两个相同 sketch template

高中物理受力分析是这样子的 知乎 sketch template

百度教育 sketch template

体积相同而材料不同的小球甲、乙、丙、丁静止在容器的水中如图所示这四个小球所受的浮力分别为F甲、F乙、F丙、F丁则下列判断正确的是 A sketch template

百度教育 sketch template

百度教育 sketch template

题目如图甲所示两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上在12N的水平拉力F1作用下AB一起�右做匀速直线运动此时木块B受到的�擦 sketch template

如图所示甲乙两个正方体物块放置在水平地面上甲的边长小于乙的边长甲对地面的压强为p1乙对地面的压强为p2如果甲乙物块的 A sketch template

如图所示甲乙分别是“探究平面镜成像特点 和“探究凸透镜成像规律 的实验装置．1实验甲提供了如下器材�厚为2mm的茶色玻璃�厚为 sketch template

如图甲所示，用刻度尺测量一物体的长度，物体的长度为cm；如图乙所示，图中是分度值为01s的机械秒表，其示数是s。 sketch template

如图甲所示完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上用弹簧测力计拉动AB一起作匀速直线运动示数F1=12N此时木块A所受的�擦力为12N sketch template

如图所示甲乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上已知铜的密度大于铁的密度可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是 A 将质量 sketch template

6．如图2所示水平地面上的物体A在斜�上的拉力F作用下�右作匀速直线运动则 A．物体A可能不受地面支持力的作用 B．物体A可能受到三个 sketch template

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