3．如图是某同学设计的“探究种子萌�的环境条件 的实验装置示意图经过一段时间后只有2号种子萌�了请根据图回答下列有关问题1图a中1 Sketch Coloring Page

3．如图是某同学设计的“探究种子萌�的环境条件 的实验装置示意图经过一段时间后只有2号种子萌�了请根据图回答下列有关问题1图a中1 Template

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tomski3．如图是某同学设计的“探究种子萌�的环境条件 的实验装置示意图经过一段时间后只有2号种子萌�了请根据图回答下列有关问题1图a中1 coloring

3．如图是某同学设计的“探究种子萌�的环境条件 的实验装置示意图经过一段时间后只有2号种子萌�了请根据图回答下列有关问题1图A中1 sketch template

3．如图是某同学设计的“探究种子萌�的环境条件 的实验装置示意图经过一段时间后只有2号种子萌�了请根据图回答下列有关问题1图A中1 sketch template

如图是李明同学“探究种子萌�的外界条件 的实验设计请分析回答11号瓶中种子没有萌�是因为无水无水3号瓶中种子没有萌�是因为没 sketch template

为了探究酸碱中和反应中是否放热某同学设计了如图所示的实验装置． 1请你分析这个实验的不足之处认为应该如何改进 2改进试验后观察 sketch template

如图是某同学设计的“探究酵母菌的�吸方式 实验装置图1234号试管加入适量水后再滴加2滴溴麝香草酚蓝溶液用来鉴定CO2．对此实验的 sketch template

如图所示是某同学检查视力时的情景下列说法正确的是 A．镜中视力表的像是实像 B．镜中视力表的像比视力表小 C．镜中视力表的像到该 sketch template

图为某同学设计的探究种子萌�的实验．在AB两个烧杯中分别放入等量的清水在两根相同的玻璃棒上各捆上3完整的大豆种子并分别编号．将甲烧杯放 sketch template

如表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验请完成以下内容．试管编号加入物质量水浴温度加入试剂现象1淀粉糊清水各2ml37℃碘液� 2淀粉糊 sketch template

如图为某同学设计的探究种子萌�的外界条件的实验．在AB两个烧杯中分别放入等量的清水在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子并分别编号 sketch template

题目为了探究物体动能大小与哪些因素有关同学们设计了如图甲乙所示的实验装置来进行实验 1要探究动能大小与质量的关系应该选择图 sketch template

7．如图是某同学设计的探究植物蒸腾作用的实验装置示意图请据图回答1该实验的实验变量是叶片的数量．2图中AC构成对照实验探究蒸腾 sketch template

某学习小组对二氧化碳展开了一系列探究。（一）验证CO2的性质。如图甲所示为验证CO2性质的实验装置。实验时，持续通入CO2，步骤Ⅰ：打开K1 sketch template

在探究“影响浮力大小的因素这一问题时年级“物理兴趣小组 的同学做了如图所示的一系列实验请你从中选出一些图针对某一个因素进行探究并通过 sketch template

某实验小组同学欲探究SO2的性质并测定空气中SO2的体积分数。他们设计了如图所示的实验装置请你参与探究并回答问题。1使用倒扣漏斗的作用 sketch template

题目如图是某同学设计的“探究醉母菌的�吸方式 实验装置图1234号试管加人适量水后再滴加2滴澳麟香草酚蓝溶液用来鉴定CO2 sketch template

某化学实验小组同学利用如图1所示装置制备氨气并探究氨气的性质．1实验室制备氨气的化学方程式干燥氨气常用的干燥剂是 2收集氨气时 sketch template

如图是某同学建立一个生物分类图．� �各代表 一种生物．下列哪组生物不能用该图表分类 A．�菇银杏�芦藓水绵B．大熊猫水杉桫椤 sketch template

为了探究菜豆种子萌�所需的条件某同学设计了如图的实验说明ABC三个装置都放在光照条件下1菜豆种子萌�时先吸收水分 中的营养 sketch template

27．学校化学兴趣小组的同学对一瓶溶液进行分析初步确定它是含有同种阴离子的MN的混合溶液继续分析的步骤如下 请根据上述实验过程及现象 sketch template

如图是某同学设计的实验室用高锰酸钾固体制取氧气的装置图．试回答下列问题1写出标号仪器的名称a D 2图中有多处明显错误请改正其中 sketch template

20．某校学生活动小组设计如图所示装置探究工业制硫酸接触室中反应产物并测定此条件下二氧化硫的转化率实验时装置D锥形瓶中溶液产生白色沉淀 sketch template

如图为某化学实验小组同学设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图．请回答下列问题1锥形瓶中�生反应的化学方程式为收集氧气可采用 sketch template

某同学设计了如图所示的装置．下列描述中正确的组合是 �此装置可验证植物的光合作用产生氧气�此装置可验证植物的�吸作用产生二氧化碳�丙内 sketch template

题目如图是某反应的微观示意图下列说法正确的是 A该反应生成物中有单质B该反应属于化合反应C反应前后分子数目没有�生改变D sketch template

如图所示是某同学设计的一台体重测量仪的工作原理图当测量者站在体重测量台上时�片 P 会�动到�属片 BC 上的某一位置体重显示表就能 sketch template

如图是某草原生态系统中的部分食物关系图．请据图回答下列问题1该图是一个简单的食物�共有7条食物链．2从该生态系统的成分看草属于 sketch template

某同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时根据记录的实验数据画出了如图所示的图象．根据图象下列说法中错误的是A将甲乙两导体串联后 sketch template

3分爱动�筋的小亮同学设计了一种“幻圆”游戏将﹣1、2、﹣3、4、﹣5、6、﹣7、8分别填入图中的圆圈内使横、竖以及内外两圈上的4个 sketch template

如图是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的 这个问题实施的探究方案以及对茎的观察请回答有关问题1该实验选择了带叶枝条并放在了 sketch template

某同学从上检索到白菜萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花�．你认为它们属于被子植物的主要依据是 A．能进行光合作用B．种子外面有果皮C sketch template

如图甲为测定种子�吸方式的两个装置图乙和图丙为某同学“探究氧气浓度对某种子细胞�吸的影响 实验结果的不同分析模式．回答有关问题1甲图中 sketch template

1．如图8所示的电路是某同学设计的电路图圆圈内是电表请你利用学过的电压表和电流表的知识在圆圈内填上适当的电表． 图8——青夏教育精英家教�—— sketch template

某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质．仪器的固定装置已经省略1A装置用于实验室制取二氧化碳．2实验开始后关闭K2打开 sketch template

某同学设计如图所示装置分别进行探究实验请回答下列问题实验药品制取气体量气管中的液体ⅠCu稀HNO3H2OⅡNaOH固体浓氨水NH3Ⅲ镁 sketch template

1某实验小组的同学在“绿叶在光下制造有机物 的实验中用银边天竺�作为实验材料完成了图1所示的实验步骤请你根据以下实验步骤回答下列 sketch template

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