某实验小组用如图所示的装置测量弹簧的劲度系数k当挂在弹簧下端的钩码处于静止状态时测出弹簧受到的拉力f与对应的弹簧长度l列表记录如下 Sketch Coloring Page

某实验小组用如图所示的装置测量弹簧的劲度系数k当挂在弹簧下端的钩码处于静止状态时测出弹簧受到的拉力f与对应的弹簧长度l列表记录如下 Template

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tomski某实验小组用如图所示的装置测量弹簧的劲度系数k当挂在弹簧下端的钩码处于静止状态时测出弹簧受到的拉力f与对应的弹簧长度l列表记录如下 coloring

某实验小组用如图甲所示的装置测当地的重力加速度．1按图甲所示安装好器材调节光电门及小铁球的位置使小铁球和光电门在同一个竖直线上．2 sketch template

某实验小组用如图所示的装置测量弹簧的劲度系数k当挂在弹簧下端的钩码处于静止状态时测出弹簧受到的拉力F与对应的弹簧长度L列表记录如下 sketch template

某物理兴趣小组用如图甲所示的装置测量重物自由落体运动的重力加速度（1）对该实验装置及其操作的要求，下列说法正确的是（）A打点计时器百度教育 sketch template

11．用双缝干涉测光的波长．实验装置如图所示已知单缝与双缝间的距离L1=100mm双缝与屏的距离L2=700mm双缝间距d=025mm sketch template

某物理兴趣小组利用如图甲所示的装置进行验证动量守恒定律的实验．在足够大的水平平台上的A点放置一个光电门水平平台上A点右侧�擦很小可忽略不计 sketch template

题目在探究“杠杆的平衡条件 实验中所用的实验器材有杠杆杠杆上每小格长为2cm支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码若干个 sketch template

32．某化学课外小组同学用如图所示实验验证质量守恒定律 1某甲同学用A装置探究质量守恒定律实验步骤如下 如图将烧杯放在天平上用砝码 sketch template

某兴趣小组用如图甲所示的装置探究“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”。实验中Ra＝5Ω，Rb＝10Ω，分别密封在装有等量空气的相同瓶内，细 sketch template

题目氢原子的能级图如图所示不同色光的光子能量如下表所示．一群处于某激�态的氢原子�射的光的谱线在可见光范围内只有1条其颜色为A sketch template

某化学课外小组设计了如下图所示的装置进行氨气性质实验．利用图1完成氨的催化氧化实验其中箭头表示气体流�AB表示两种纯净干燥的气体 sketch template

小李在“探究物质熔化规律”实验中，所用装置如图甲所示。�在安装器材时应按照选填（“从上到下”或“从下到上”）的顺序安装器材；�从图乙可知物质在 sketch template

探究影响浮力大小因素的实验中某小组做了如图所示的一些实验请你选出一些图示的实验针对某一个因素进行探究根据弹簧测力计的示数说明你的探究 sketch template

某实验小组用如图甲所示装置探究弹簧的弹性势能与形变高途 sketch template

某同学用如图甲所示的弹簧测力计测某物体的重力此时弹簧测力计的指针指示情况如图乙所示他据此读出该物体的重力为32．你认为他在测量中错误的 sketch template

实验：探究弹力和弹簧伸长量的关系 sketch template

某校�学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验．实验目的粗略测定加热2g高锰酸钾样品所收集到的氧气体积．1仪器认识写出仪器��的名称 sketch template

题目某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系小车在橡皮筋的作用下弹出后沿木板�行实验中先后用同样的橡皮筋1条2条3条 sketch template

如图所示，是某小组同学探究“压力作用效果”的实验。（1）该实验通过观察来判断压力的作用效果不同。（2）从甲乙两图中可以�现 sketch template

题目某实验小组分别用如图所示的甲乙两个�轮组在相同时间内把重物G提升相同高度F1和F2大小相等不计绳重及�擦下列说法正确的是A sketch template

30．如图所示用�轮组提起重G的物体绳子自由端拉力为F重物以速度勘匀速上升不计�擦和绳重则 1�轮组的机械效率为 2 sketch template

某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡的电功率并探究小灯泡的亮度与实际功率的关系．已知待测小灯泡的额定电压为38V小灯泡的额定功率 sketch template

如图．某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率 实验时用弹簧测力计沿斜面匀速�上拉动物块收集了表中的实验数据．实验次斜面的倾斜程度物块重力 sketch template

小敏用如图甲所示的电路图研究通过导体的电流与导体电阻的关系电源电压恒为6V改变电阻R的阻值调节�动变阻器�片保持R两端的电压不变记 sketch template

（2018•新课标Ⅲ）一课外实验小组用如图所示的电路测量某待测电阻Rx的阻值，图中R0为标准定值电阻（R0=200Ω）；可视为理想电压表 sketch template

如图所示是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱 的实验电路图实验记录如下 1要判断电磁铁的磁性强弱可观察来确定2比较下 sketch template

某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验。�将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方� sketch template

在实验时某兴趣小组用如图甲所示的两个力拉弹簧使之伸长至某个位置并记录再换一根细线牵引弹簧使弹簧伸长到同一位置1本实验采用的�学方法 sketch template

题目某同学用如图所示的装置 “验证机械能守恒定律 实验的主要步骤如下�调整气垫导轨使之水平气垫导轨所在桌面足够高�用天平测量�块 sketch template

16．如图所示左边是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间关系的实验图根据实验数据得到右边图线 �写出图线代表的函数 X用m做单位 sketch template

实验分析：某同学用如图所示的实验装置测量小车从斜面顶部自由下�时的平均速度，并将测得的几项数据填入下表．百度教育 sketch template

某化学小组用如图所示的装置进行探究实验。出卷� sketch template

某实验小组用如图所示装置进行实验以探究Fe3 、Cl2和SO2的氧化性强弱（夹持仪器已略）．（1）按图连接好装置，检查A装置的气密性的方法为 sketch template

探究影响浮力大小因素的实验中某小组做了如图所示的一些实验请你选出一些图示的实验针对某一个因素进行探究根据弹簧测力计的示数说明你的探究 sketch template

在“探究影响�轮组机械效率的因素 实验中某实验小组用如图所示的同一�轮组提升不同钩码的方法分别做了甲乙丙3组实验实验数据记录如下次 sketch template

两个学习小组用图甲所示的实验装置分别观察松香和海波的熔化过程且每隔一定时间记录一次温度直到两种物质全部熔化由图甲可知此时的温度计示数是 sketch template

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